«Система» применялась для тренировки и обучения двух основных контингентов людей:
1.Разведчики-нелегалы оперативного звена, предназначенные для силовых акций за пределами СССР. Так называемые «ликвидаторы» ОГПУ и «активка» Разведупра.
2.Спецподразделений как диверсионно-партизанского, так и охранно-антипартизанского направления.
   При этом надо отметить, что партизанами в 30-х годах назывались кадровые советские диверсанты. Они проходили крайне серьезную подготовку в спецшколах, в основном, на территории трех военных округов – Ленинградского, Киевского и Белорусского. Была также и центральная спецшкола в Москве. А также существовали секретные военные школы для иностранцев из Коминтерна, проходивших такую же подготовку. Они же проходили подготовку и в Московской спецшколе. В этих спецшколах бок о бок работали и работники ОГПУ, и Разведупра. По словам Старинова И.Г., и тут в основу военной доктрины СССР был положен партизанский опыт, накопленный русской армией в 1914-1920-е годы, который и был развит советскими военными теоретиками.
   То есть приблизительно до 37-го, «система» существовала как единое целое. После «чисток» спецслужб 37-го оно разделилось как бы на два больших направления – НКВД и военная разведка. Каждое со своей спецификой. А большинство носителей системы были уничтожены.
   Определенное возрождение «системы» произошло в годы войны, когда она применялась для подготовки офицеров военной разведки и оперативников контрразведки. И практически окончательно ее добили сначала после войны, расформировав и частично ликвидировав СМЕРШ. А потом после 53-го, в связи со сменой политического курса.
Выжили немногие.
   Кроме этого, «системы» в целостности практически никто и не знал. На основе единых принципов, которые собственно и составляли ее суть, создавались определенные боевые комплексы для решения тех или иных задач. С соответствующими ограничениями.
   «Система» представляла собой систему общих принципов (законов) боя, которые
могут видоизменяться в зависимости от поставленных целей и задач (от ситуации), а также строится соответственно способностям и склонностям каждого отдельного человека. То есть она изначально была индивидуальна (можно сказать, элитарна) и построена на исконно русских традициях. Давала только базовую подготовку, на основе которой мгновенно превращалась в авторскую. И естественно, с каждым последующим поколением, она постепенно умирает, как уже было сказано, если не знать полной системы передачи. Видимо это, кроме репрессий, и привело постепенно к ее исчезновению. В отличии от самбо, достаточно жестко формализованного. Но именно формализация обеспечивает стабильную систему передачи.

   Откуда же взялись современные школы русского рукопашного боя? Это либо подсистемы, сформировавшие Систему - народные, дворянские или казачьи. Либо реализованные подсистемы – спас, школа армейской разведки, система и т.д. То есть все они как бы части единого целого – ССББ. Потому что русская боевая Система обобщила и систематизировала русские боевые традиции.
    Единая система русского ближнего боя является попыткой объединения разрозненных частей ССББ в изначальное единое целое. Как и единая советская система, она также разбита по разделам. Но строящихся на иных основах.
   ЕС РББ можно разделить на три основных вида по направленности подготовки.
1.Традиционное. Задача – сохранение культурной традиции. В своей работе использует в максимальном объеме традиционные (фольклорные) методы подготовки – игры, плясы, гиревой спорт и т.д. Традиционные психологические методы – музыка, песни и т.д. Обязательная духовная подготовка (православие). Изучение русской народной, классической и древнерусской культуры.
2.Спортивное. Задача – прославление русской боевой традиции. Использует как традиционные, так и современные методы для максимальной эффективности подготовки. Подготовка ведется по узкоспециализированным направлениям – борьба, кулачный и вольный бой, рукопашь (охотницкая рукопашь), фехтование и фехтование-комби.
3.Прикладное. Задача – выживание и выполнение определенных задач. Также использует как чисто традиционные, так и современные методы. Подготовка ведется как по специализированным направлениям, так и общему неспециализированному.
   Прикладная ЕС РББ включает в себя три основных понятия - самозащита, рукопашный и ближний бой. Именно последнее понятие – ближний бой, как и в единой советской системе, является наиболее полным выражением сути системы.

Использованная литература.

1.Базлов Г.Н. «Русский рукопашный бой Буза»
2.Бирштейн В.Я. «Эксперименты на людях в стенах НКВД».
3.Будзинский А., Матвеев Л. «…Дело по обвинению пересмотрено..!».
4.Буре П. «Суперсолдаты СССР».
5.Вейрман А. «Ихтиандры в камуфляже».
6.Волков В.П. «Курс самозащиты без оружия «Самбо» (1940).
7.Жиляев .А.С. «Из недр народных»
8.Зайчиков И.В. «Ответ скептикам».
9.«Конспект по дзюу-до в разрезе ГТО 2-й ступени». ГОЛИФК им П.Ф.Лесгафта (1936).
10.Лангсепп О., Дмитриев Е. «Калев ХХ столетия».
11.Лукашев М.Н. «10 тысяч путей к победе».
12.Мазур А.Г. «Борьба вчера и сегодня».
13.Малый А. «Самбо - это наше национальное богатство».
14.Матвеев Л. «В рукопашной схватке – Василий Ощепков».
15.Мискин Р.В. «Наука Иваныча».
16.Ознобишин Н.Н. «Искусство рукопашного боя» (1930).
17.Попов Н.И. «Реальная психотроника».
18.Потапов А. «Приемы стрельбы из пистолета: практика СМЕРШа».
19.«Самозащита и борьба / И.В.Лебедев, В.С.Ощепков». Составитель А.А.Харлампиев.
20.Солоневич И. «Самооборона и нападение без оружия. Элементарное руководство»
21.Соннон Скотт «Советская спортивно-боевая система» (пер. с англ.).
22.Спиридонов В.А. «Основы самозащиты. Тренировка и методика» (1933).
23.Старинов И.Г. «Мины замедленного действия».
24.Судоплатов П.А. «Спецоперации. Лубянка и Кремль 1930-1950 годы».
25.Харлампиев А.А. «Самбо» (1953).
26.Хаустов В.Н. «Развитие советской спецслужбы (1917-1941)».
27.Шиллингфорд Рон «Российские военные боевые искусства» (пер. с англ.).